休閒漁業→台灣的休閒漁業 羅雅綾

課程名稱：休閒漁業
指導老師 :徐瓊信
班級：觀休系觀光三甲
姓名：羅雅綾
學號：10944110314
E-MAIL：ferret1312@yahoo.com.tw

台灣的休閒漁業概可分為：
1.漁鄉美食型：包括海魚品嚐、生鮮魚市以及特產選購等。

2.教育文化型：有漁業推廣教育示範（漁事、家政、四健），漁史民俗慶典（古蹟史話、媽祖、
王爺、燒王船…），漁業教育之展示：水族館、文物館、博物館等。

3.運動休閒型：海釣、磯釣、塭釣、潛水、親水遊憩、沙灘活動、漁港參觀遊憩等。

4.體驗漁業型：牽罟、石滬、採拾貝蛤、參觀箱網、定置網、魚塭水產加工及體驗漁村生活、民
俗等。

5.生態遊覽型：海上藍色公路、巡海探島、賞鯨豚、紅樹林、觀漁火等。

總結前述，當前台灣休閒漁業發展的重要項目有：

(1)娛樂漁船海釣
(2)賞鯨(豚)
(3)休閒漁港
(4)漁港漁產品直銷中心
(5)休閒養殖場區
(6)水族及漁業文物展示
(7)其他漁業有關之休閒活動等等。

雖然休閒漁業的起步較遲，但許多活動仍在陸續發展之中，如：海上藍色公路、生態旅遊、導遊潟湖、海上作業參觀、漁村民宿、漁業技藝、魚食烹飪、漁業節慶活動等。海洋觀光與休閒漁業的確提供遊客新的休閒選擇，也為失業率居高不下的今天，提供國人新的就業機會。然而，此種屬於三級產業的服務業，其發展除需要有整體的軟硬體配套措施外，服務品質、遊客安全、合理價位等，更是經營者須具備的基本理念。雖然海洋觀光休閒的發展可以為人類帶來不少實質上的正面效益，然而若規劃不當或管理不善，亦可能為海洋環境安全與自然資源永續帶來不小壓力，值得吾人加以重視。若政府相關單位與民間企業能一起合作，共同規劃及發展永續性的海洋觀光休閒產業，則前述目標應可順利達成，為台灣創造觀光休閒事業另一高峰的願景也會相去不遠。另外，海洋立國已逐漸成為國人的共識，行政院海洋事務推動委員會除於2006年發表海洋政策白皮書外，並於2007年發表『海洋教育白皮書』，未來海洋教育將成為國中小學教育的一個熱門課題，海洋觀光與休閒漁業的發展，也間接會增進民眾對海洋的瞭解與認識，進而親近海洋、愛護海洋。

資料來源:

http://www.tcf.tw/?p=68 台灣競爭力論壇
(作者:莊慶達〈國立臺灣海洋大學海洋事務與資源管理研究所教授、台灣競爭力論壇海洋政策組召集人〉

牽罟:

http://www.8327777.com.tw/fish.htm 東港鎮海宮-牽罟
http://ezph.myweb.hinet.net/chinese/play/bd-changu.htm
澎湖本島南環之旅-蒔裡或林投海灘牽罟